Kinderen op jongere leeftijd naar de kleuterklas sturen, helpt hen niet om het Nederlands beter onder de knie te hebben. Dat blijkt uit een onderzoek van de Vakgroep sociaal werk en sociale pedagogiek in samenwerking met het Steunpunt Diversiteit en Leren (beiden UGent). Het probleem ligt in de klassen zelf, zegt dat onderzoek, waar leerlingen niet gestimuleerd worden veel Nederlands te spreken.

Geïnteresseerd? Lees een uitgebreider artikel op standaard.be of het volledige onderzoek via deze link!